Vedrana Čerina

Učenici kroz zadatak izrade fanzina ponovljaju ciljane jezične sadržaje obrađene tijekom nastavne godine kako bi predstavili sebe (me, my family, describing looks and personality, my favourites). Imaju priliku kreativno se izraziti te vježbati fine motoričke vještine.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Zine-making: All about me

zine-making-all-abo

Ivana Hrastović Mandarić

Scenarij poučavanja ''Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom'' nastao je u sklopu Scientix Competition 2025. inicijative European Schoolnet Academy i namijenjen je za učenike trećeg razreda osnovne škole, nastavni predmet Engleski jezik, za ukupno četiri nastavna sata. Scenarij poučavanja je autorsko djelo i sadržava sve potrebne materijale za uspješnu izvedbu nastavnih sati: detaljan opis aktivnosti, poveznice na digitalne alate, radne listiće i rubriku za vrednovanje. Dio scenarija temelji se na implementaciji scenarija poučavanja ''Tree for the mind'' sa Europeane. U scenariju su korištene inovativne metode rada, suradničko učenje, korištenje digitalnih alata, mindfullness u nastavi, nastava na otvorenom, kreativno pisanje i zadatci sa eko tematikom u kojima se potiče učenike na očuvanje prirode i briga za okoliš.

Learning Scenario Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom

voices-of-the-trees

Tihomir Matković

Uz ovu pripremu za nastavni sat učenici i učitelji obradit će izbornu lekciju iz udžbenika Wider World 2 - CLIL - Animals in Fiction te kroz lekciju čitanja s razumijevanjem upoznati se s ulogom životinja u književnosti. Učenici će također izrađivati mini projekt kroz koji moraju istražiti i napraviti "fact file" o odabranoj knjizi stranog/domaćeg autora u kojoj je životinja glavni lik.

Wider World 2 - Animals in Fiction (CLIL)

ww2-animals-in-ficti

Nastavnička priprema je osmišljena za nastavu Engleskog jezika u 2. razredu osnovne škole. Sadrži materijale za obradu tradicionalne dječje priče The Mixed-up Chameleon (autor: Eric Carle). Kroz aktivnosti, učenici će ponoviti ponoviti ciljane jezične sadržaje obrađene u 2. razredu (animals: a chameleon, a giraffe, an elephant, a fish, a turtle, etc.;
body parts: a head, a body, legs, a nose, a tail, etc.; adjectives: big, strong, fast,… ; verbs: run, fly, swim, etc.). te će razvijati vještinu razumijevanja slušanjem (povezivanjem slušane riječi i slikovnog predloška). Aktivnosti potiču učenike na kreativno izražavanje i kritičko mišljenje. Potiče se i zanimanje za književnost. Priprema sadrži poveznice za digitalnu lekciju izrađenu u alatu Adobe Express te poveznice na digitalne kartice s riječima i interaktivnu video priču.

Storytime: The Mixed-up Chameleon

the-mixed-up-chamele

Amela Ojdanić

Video materijal za samostalni rad učenika. Materijal prati udžbenik Dip in 2. Učenici nakon praćenja vizualnog materijala formiraju rečenice koristeći glagol has got prema obrađenom modelu.

Engleski jezik - glagol has got

glagol-has-got-uz-u

Scenarij poučavanja ''Exploring Europe's Cultural Treasures'' nastao je u sklopu MOOC-a Teach Europe: a classroom's roadmap to Europe u organizaciji  European Schoolnet Academy , Teach Europe i Future Classroom Lab-a, a koji se održavao online ožujak-travanj 2025. Scenarij je cjelovito autorsko djelo i ocijenjen je s najvišim brojem bodova 24/24 te je pregledan od strane sudionika tečaja i organizatora tečaja. Scenarij je namijenjen za učenike petog razreda osnovne škole (dob 11-12) za nastavni predmet Engleski jezik, za ukupno dva nastavna sata, tema: Travelling around Europe, World around me. Scenarij poučavanja sadržava sve potrebne materijale za uspješnu izvedbu nastavnih sati: detaljan opis aktivnosti, poveznice na video materijale, radne listiće i rubriku za vrednovanje. U scenariju su korištene inovativne metode rada, oluja ideja, suradničko učenje, korištenje videa u nastavi i pisanje dnevnika putovanja. Digitalni materijal sadržava uz detaljan scenarij poučavanja i izlaznu karticu za učenike te rubriku za vrednovanje.

Scenarij poučavanja Exploring Europe's Cultural Treasures

ls-exploring-europe

Cjelovit i detaljan scenarij poučavanja  A Journey through English and Romeo and Juliet za dva nastavna sata namijenjen je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. U scenariju se koriste inovativne metode rada: manji istraživački zadatak, kreiranje umne mape, suradničko učenje, uporaba IKT-a, vršnjačko vrednovanje. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, izlaznu karticu i rubriku za vrednovanje.

A Journey Through English and Romeo and Juliet

learning-scenario

Detaljan priprava za izvedbu nastavnog sata

Cjelovita i detaljna priprava Street Food za dva nastavna sata namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, kreativan zadatak uz uporabu obrađenog vokabulara u novom kontekstu, vršnjačko vrednovanje. Zastupljene su sve četiri jezične vještine. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić za učenike, kratku prezentaciju i rubriku za vrednovanje.

Street Food

street-food

Tanja Đurić

Nastavna priprema za osmi razred - pasivne rečenice.

Passive sentences

passive

Cjelovita i detaljna priprava Marco Polo and the Silk Road za dva nastavna sata namijenjena je učenicima osmog razreda osnovne škole, osma godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. Priprava je korištena kao dio Kuriluluma Engleski jezik 2025. u sklopu projekta na školskoj razini The Silk Road. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, kreativan zadatak uz uporabu obrađenog vokabulara u novom kontekstu- izrada umne mape, vršnjačko vrednovanje. Zastupljene su sve četiri jezične vještine. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić za učenike za provjeru razumijevanja videa i rubriku za vrednovanje aktivnosti govorenja.